Sinh viên VN thông minh, nhưng… thầy không dám?
Mọi người đều nói sinh viên VN thông minh. Tớ cũng đồng ý như vậy với lí do là chúng ta đã có được làm quen với những cái phức tạp ngay từ cấp 3. Đó là cái lợi của điều mà mọi người vẫn nói là "nhồi nhét học sinh" (cá nhân tớ thích sự nhồi nhét đó), điều mà SV bên này không có (thấy bên này học toán trên ĐH, tớ không tưởng tượng được nếu đưa một bài hình học cấp 3 của mình cho SV bên này liệu họ có làm nổi không).
Thế nhưng, từ khi sang đây, tớ nhận thấy rằng dường như học ở VN tuy khó nhưng không có nhiều "thử thách" thú vị như bên này (nói vậy không mâu thuẫn đâu. Theo tớ học khó không đồng nghĩa với thử thách. Thử thách là một cái gì đó vừa khó, vừa hấp dẫn khiến bạn ham muốn giải quyết được nó). Tại sao vậy? Chỉ cần so sánh những gì tớ được yêu cầu khi học Tin bên VN và bên này là sẽ thấy: tớ không biết có trường ĐH nào ở VN mà thầy giáo "dám" cho những cái đề đại loại như lập trình một cái game nộp trong vòng một tuần không? (game với giao diện đàng hoàng nhé - xem cái project game nhỏ bọn tớ vừa làm tại đây).
Học Pascal, có một cái game. Học Basic Java, cũng có một cái game (Lord of the Ring - xem đề bài tại đây). Lên khóa Java cao hơn một chút cũng có một bài tập yêu cầu làm game. Nó không phải phức tạp, nhưng nó luôn tạo được cái cảm giác rất "phấn khích", có cái cảm giác được thử thách. Ngược với những bài tập tớ được ra khi học Tin ở VN, khó thì khó mà làm xong chẳng thấy vui lên chút nào.
Sau mỗi khóa học, tớ thường tổng kết những gì mình biết thêm được từ khóa học (tớ lại không quan trọng điểm lắm) và nhận thấy rằng ở bên này mình biết thêm được rất nhiều. Những khóa học rất đơn giản nhưng luôn được liên hệ đến những chủ đề tưởng như rất phức tạp (ví dụ như làm cách nào trình duyệt có thể đọc và phân tích mã để hiển thị). Không chỉ những nội dung trong khóa học, mỗi khóa học đều khiến mình phải tìm hiểu thêm những thứ không liên quan (ví dụ như qua khóa tớ đang học, ngoài UML và quá trình phát triển phần mềm, tớ biết thêm về JUnit, Robots qua những bài tập). Ở VN, có bao nhiêu sinh viên Tin học đụng đến những chủ đề đó? Tất nhiên, nói vậy không phải là không có. Có nhiều người tự tìm hiểu và tích lũy cho minh. Cái tớ muốn nói ở đây là cách dạy của thầy giáo ở VN không có tính khuyến khích và gợi ý để sinh viên tìm hiểu.
Bọn tớ vẫn thường hay nói với nhau, ở VN, để vào được ĐH thì khó, nhưng đã vào rồi thì yên tâm sẽ có lúc ra. Bên này ngược lại, vào thì rất dễ (cứ có tiền là vào. Còn nếu không có thì nhà nước sẵn sàng cho vay toàn bộ), nhưng để có được tấm bằng ra trường thì khó.
Bao nhiêu công sức của thầy cô cấp 3 "nhồi" trang bị kiến thức cho học sinh, lên qua cửa đại học trở nên lãng phí. Thật dễ hiểu tại sao hiệu quả làm việc của SV ra trường ở VN thấp hơn rất nhiều so với bên này. Và thật dễ hiểu tại sao VN chưa phát triển được như bên này (hay thậm chi Singapore).
Tái bút: Đây là "ký sự du học" mà một bạn đã từng nói rằng tớ nên viết :). Mấy bữa nay coi tin VN thật khó. Chẳng hiểu sao trang VietnamNet không vào được cả 1, 2 ngày. VnExpress thì chậm như rùa :(
New Zealand
Malaysia
Viet Nam
Canada
kimdung
Viet Nam
đến từ
trời ơi,pa cứ làm như kinh tế VN phát triển lắm í.Cứ 10 SV may ra mới có 1 người có Kinh Tế khá giả để mua trang thiết bị để học mà môn học mình đang theo.Nhà nước biết vậy nên chỉ để SV học trên sách vở thui,còn thực tế để sau.Kinh phí đều do nhà nước cấp lấy đâu mà dư ,còn thiếu í chứ.Nhièu khi thày giáo ra bài về nhà nhiều SV còn chảcó sách mà đọc,để làm bài hỏi phải làm thế nào.Chính bản thân tui đây này ,1 tháng ba mẹ gửi cho có 650 nghìn bảo lấy gì mua tài liêu .Nên nhà trường cũng biết vây nên mới cho Sv kiếm nhanh 1 cái bằng mà ra trường.Chứ cứ như bên đó chắc SV VN bỏ học hết
Tái bút:Pa chẳng biết cái khỉ gió gì bàn luận linh tinh.Hư` Cứ Làm như Ai cũng giàu như nhà mình vậy nói năng linh tinh.Sau sũy nghĩ kĩ đi hẵng bàn luận